Twoje doświadczenia na tej witrynie będą lepsze dzięki cookies.
Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

Europejski Tydzień Kodowania Code Week 2026

W ramach obchodów Europejskiego Tygodnia Kodowania Code Week 2026 we wszystkich grupach przedszkolnych przeprowadzono szereg działań rozwijających kompetencje cyfrowe, logiczne myślenie oraz umiejętność współpracy. Dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach związanych z kodowaniem i programowaniem dostosowanych do swojego wieku oraz możliwości rozwojowych. Podczas tygodnia kodowania przedszkolaki brały udział zarówno w zabawach z kodowaniem na dywanie, wykorzystujących maty, symbole i strzałki kierunkowe, jak i w zadaniach realizowanych z użyciem monitora interaktywnego oraz narzędzi cyfrowych. Dzieci tworzyły i odczytywały kody, układały sekwencje, rozwiązywały zagadki logiczne, odwzorowywały wzory, programowały trasy przejścia oraz wykonywały zadania rozwijające orientację przestrzenną. Ponadto we wszystkich grupach organizowano zabawy matematyczne, konstrukcyjne i ruchowe wykorzystujące elementy kodowania. Dzieci ćwiczyły przewidywanie skutków działań, planowanie kolejnych kroków, analizowanie problemów oraz poszukiwanie różnych sposobów ich rozwiązania. Wykorzystywano także klocki, gry edukacyjne, materiały manipulacyjne oraz aplikacje interaktywne. Realizacja działań w ramach Code Week była doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, rozwijając kreatywność, samodzielność, umiejętność współpracy oraz kompetencje niezbędne do funkcjonowania w świecie nowych technologii.

 

Dzieci siedzą w kręgu na podłodze sali przedszkolnej i uczestniczą w zajęciach z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Bee-Bot. Przed każdym dzieckiem znajduje się żółty robot w kształcie pszczółki, a na środku koła położone są karty ze strzałkami wskazującymi kierunki ruchu.
Dziecko porusza się po torze ułożonym z drabinki koordynacyjnej rozłożonej na dywanie w sali przedszkolnej. Przed poszczególnymi polami toru znajdują się karty ze strzałkami wskazującymi kierunek ruchu.
Dziecko korzysta z monitora interaktywnego podczas zajęć edukacyjnych w przedszkolu. Na ekranie wyświetlona jest plansza z kolorowymi figurami geometrycznymi, takimi jak kwadraty, prostokąty i trójkąty. Dziecko wskazuje palcem wybrany element, wykonując zadanie polegające na dopasowywaniu lub rozpoznawaniu kształtów i kolorów.